Educație cu deficiențe de vedere
Roxana CZIKER CUVNT NAINTE Lucrarea de fa abordeaz o metod de stimularevizual, dezvoltare a capacitii de orientare n spaiu i decoordonare ochi-mn n cazul copilului cu deficien devedere care are la baz aspecte teoretice referitoare lapsihopedagogia deficienilor de vedere cum ar fi educaia istimularea vizual i intervenia timpurie a copilului deficientvizual de la O la 6 ani.
Aceast carte este destinat specialitilor care lucreazcu copii cu deficiene de vedere, studenilor care doresc s sespecializeze n domeniul deficienelor vizuale i nu n ultimulrnd, prinilor acestor copii.
Stabilirea corect a diagnosticului i ncadrareacopilului ntre cecitate i ambliopie sunt aspecte necesare itrebuie s fie realizate de ctre medicul oftalmolog cu caretrebuie s se in permanent legtura.
Gndirea i constituirea unui program de educaie istimulare vizual nu poate fi realizat fr cunotinel Jin;iia i Slimularea Vizual la Copilul cu Dcliucn.
Obiective de baz ale stimulrii vizuale cuajutorul imaginilor suprapuse V. Prezentarea materialului V. Cercuri educație cu deficiențe de vedere interiorul croralipsesc diferite figuri geometriceV.
Imagini "alb-negru" ordonate pegrupe de dificultateV.
Imagini "alb-negru" decomplexitate crescndV. Imagini monocrome i n culoricomplementareV.
Imagini complexe n combinaii inuane de culori Concluzii.
